Enseignement du français en contexte plurilingue

Univ Europeenne - EAN : 9786131557569
BENHOUHOU-N
Édition papier

EAN : 9786131557569

Paru le : 6 janv. 2011

98,00 € 92,89 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
  • Benefits Livraison gratuite
    en France sans minimum
    de commande
  • Benefits Manquants maintenus
    en commande
    automatiquement
  • Benefits Un interlocuteur
    unique pour toutes
    vos commandes
  • Benefits Toutes les licences
    numériques du marché
    au tarif éditeur
  • Benefits Assistance téléphonique
    personalisée sur le
    numérique
  • Benefits Service client
    Du Lundi au vendredi
    de 9h à 18h
  • EAN13 : 9786131557569
  • Réf. fournisseur : 4824232
  • Editeur : Univ Europeenne
  • Date Parution : 6 janv. 2011
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 420
  • Format : H:229 mm L:152 mm E:24 mm
  • Poids : 615gr
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé : Cette recherche est née du constat de déficiences en matière de communication écrite en français chez les étudiants nouvellement inscrits à l'université.La question centrale qui s'est imposée: pourquoi l'étudiant qui a fait neuf années d'apprentissage du français éprouve-t-il des difficultés à s'exprimer par écrit en français? L'analyse des instructions officielles, des programmes et des manuels de français a fait ressortir des contradictions dans les discours,autrement dit beaucoup de principes et très peu de mise en oeuvre. Dans un deuxième temps, les recherches ont été orientées vers l'évaluation de l'épreuve de français dans les différents examens qui sanctionnent le parcours scolaire et dans les pratiques de la classe.Il ressort que l'évaluation est en décalage avec les objectifs d'apprentissage, elle se traduit par l'incapacité à développer les compétences et surtout à les évaluer. Toutes les données recueillies nous ont orientée vers la mise en place d'un dispositif didactique d'enseignement-apprentissage du français reposant sur le "déjà-là" (compétence plurilingue de l'apprenant) qui joue un rôle incontournable dans l'appropriation d'une autre langue.
Haut de page
Copyright 2026 Cufay. Tous droits réservés.