Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Enjeux de lécole de demain en Afrique
Univ Europeenne - EAN : 9783639481808
Édition papier
EAN : 9783639481808
Paru le : 4 janv. 2016
55,90 €
52,99 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9783639481808
- Réf. fournisseur : 2469608
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 4 janv. 2016
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 144
- Format : H:229 mm L:152 mm E:9 mm
- Poids : 222gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Aujourd'hui, la pertinence et la validité des résultats de la cogitation se distancent des paradigmes intellectualistes ou des théories scientifiques qui ont prévalu depuis la révolution industrielle. malgré l'abondance des théories économiques suffisamment élaborées, l'imprévisibilité récurrente de l'avenir relativise tout espoir de progrès, mieux l'espoir d'améliorer les conditions de vie partout. L'irrationnel s'entremêle avec le rationnel et fait de la connaissance une simple re-création du virtuellement physique à partir de la mise en forme de l'imaginairement réel, selon des canevas spécifiques. L'esprit scientifique est devenu rebelle; il s'accommode très mal à la linéarité des structures et au canevas conventionnel de la recherche. En cela, il fait de la compétitivité immanente de la globalisation capitaliste une simple illusion dans la mesure où chaque individu se doit en permanence, pour réussir sa propre vie, imagination, inventivité, adaptabilité, responsabilité et flexibilité, dans un environnement qui se complexifie davantage. Cette exigence expose les limites de la relation pédagogique en vigueur et exige la recréation de l'école.
