Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Écriture de soi et modification du rapport à l'écriture en FLE
Academiques - EAN : 9783841629449
Édition papier
EAN : 9783841629449
Paru le : 28 nov. 2014
99,90 €
94,69 €
Epuisé
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Manquant sans date
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9783841629449
- Réf. fournisseur : 6426242
- Editeur : Academiques
- Date Parution : 28 nov. 2014
- Disponibilite : Manque sans date
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 312
- Format : H:220 mm L:150 mm
- Poids : 460gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : C'est à la lumière de la notion complexe de rapport à l'écriture qu'il convient de chercher les raisons d'une répugnance des apprenants à prendre la plume à l'école et d'un plaisir à écrire sur soi hors du cadre scolaire. Notre recherche opère une vérification du rôle de l'écriture personnelle dans la modification du rapport à l'écriture d'apprenants en difficulté avec la langue étrangère. Partant du constat que l'écrit intime en L1 procure au sujet écrivant des sensations d'assurance-plaisir (euphorie scripturale), notre investigation répond à des questions de fond: les sensations d'assurance-plaisir vécues lors de l'écriture sur soi en L1 pourraient-elles être transposées à l'écriture en FLE à travers la réalisation de ce même type d'écrit? Et dans quelle mesure la pratique de l'écriture personnelle en FLE pourrait positiver le rapport à l'écriture dans cette langue? Nous avons tenté, à partir d'une expérience menée auprès de lycéens arabophones d'une ville algérienne, d'interroger les répercussions de l'écriture de soi sur le plaisir d'écrire, en vue de concevoir un enseignement/apprentissage de l'écriture qui tend à réconcilier l'élève-scripteur avec l'acte scriptural en FLE.
- Biographie : Massika Senoussi est Maître de Conférences à l'université de Ouargla en Algérie. Elle a obtenu un DEA puis un doctorat en Sciences du Langage à l'université de Besançon. Son expérience dans l'écriture créative l'a conduite à créer l'atelier d'écriture: GRAPH-tiss. Elle s'intéresse aussi à la dimension socioculturelle dans la littérature maghrébine.