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DYS-moi comment t'enseigner
EAN : 9782493618177
Édition papier
EAN : 9782493618177
Paru le : 28 avr. 2025
18,00 €
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- EAN13 : 9782493618177
- Collection : LLIVRESQFDUBIEN
- Date Parution : 28 avr. 2025
- Disponibilite : Disponible
- Nombre de pages : 104
- Format : H:148 mm L:210 mm E:6 mm
- Poids : 202gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Après le succès de son premier livre « DYS-moi comment t’aider », Mathilde Brasquer s’adresse cette fois aux enseignants, en première ligne face aux troubles d’apprentissage. Orthophoniste depuis plus de 25 ans, elle propose des réponses concrètes, des solutions éprouvées et des aménagements efficaces, tirés de son expérience de terrain et de nombreuses années d’échanges. Éloignée des théories abstraites et des expérimentations incertaines, Mathilde privilégie une approche pratique, claire et bienveillante. Elle met des mots sur les troubles, décrypte les mécanismes cognitifs des enfants et partage des outils adaptables à la réalité de la classe. Son objectif : permettre à chaque enseignant d’intégrer au mieux ces élèves qui ne demandent qu’à apprendre. « Dys-moi comment t’enseigner » est à la fois un guide précieux et un compagnon de route, pour avancer avec confiance et aider les enfants porteurs de troubles DYS à trouver pleinement leur place à l’école... et dans l’avenir ! Préface de Sabine Drexler, Sénatrice du Haut-Rhin, Conseillère d’Alsace.
- Biographie : Avant même d’entamer ses études d’orthophoniste, Mathilde Brasquer s’est passionnée pour les troubles d’apprentissage. En 1994, elle intègre l’école d’orthophonie de Lyon, l’occasion pour elle d’effectuer plusieurs stages déterminants dans ces domaines. En 1998, son mémoire de fin d’études aura pour sujet, à juste titre, « Structure du Récit chez des enfants de CE2 en compréhension écrite, compréhension orale et production orale ». L’aventure ne fait que commencer. De 1998 à 2000, Mathilde est recrutée par le Centre Médico-Psycho-Pédagogique de Mulhouse, pour intervenir auprès d’enfants porteurs de troubles d’apprentissage. En 1999 et jusqu’à 2007 : elle s’occupe de patients adultes atteints de troubles neurologiques au Département de Médecine Physique et Réadaptation du Professeur Sengler (Centre Hospitalier de Mulhouse). Cette expérience la sensibilise aux troubles des fonctions exécutives. Tout au long de sa carrière, Mathilde a suivi de nombreuses formations, notamment : Avec Yolaine Latour « Les stratégies d’apprentissage en Orthophonie : Bases, Motivation, Mémorisation, Compréhension, Approfondissement » Avec Emmanuelle Metral, « Bilan et rééducation logique et mathématique » Avec Alain Menissier : « raisonnement, langage et résolution de problèmes », « rééducation pratique du calcul – du calcul élémentaire à l’entrée dans l’algèbre », « remédiation des troubles de la cognition mathématique – enfants de cours moyen et adolescents du collège », « trouble du neurodéveloppement : la prise en charge des troubles du calcul et leur rééducation pratique dans la dyscalculie » Depuis 1998, Mathilde est orthophoniste dans le Haut-Rhin. En 2021, elle a fondé l’association TREFFL’ à 4 feuilles pour venir en aide aux enfants en troubles d’apprentissage et à leur entourage.
