DYNAMISER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES DE LA PETITE ENFANC

Chronique Socia - EAN : 9782850087356

THOLLON BEHAR M

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

Édition papier

EAN : 9782850087356

Paru le : 2 oct. 2008

12,10 € 11,47 €

Disponible

Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous

Notre engagement qualité

Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande
Manquants maintenus
en commande
automatiquement
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h

Détails

EAN13 : 9782850087356
Réf. éditeur : S40137
Collection : COMPRENDRE LES
Editeur : Chronique Socia
Date Parution : 2 oct. 2008
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Format : H:219 mm L:150 mm E:7 mm
Poids : 126gr

Résumé

Résumé : Comment lutter contre l'agressivité dans le groupe d'enfants et favoriser la socialisation?? Comment préserver la qualité de l'accueil et prévenir les problèmes liés à la séparation lorsque plusieurs enfants et leurs parents arrivent au même moment?? Comment faire en sorte que le repas soit un moment réellement convivial et favorable aux échanges?? Quelles sont les activités qui facilitent les interactions langagières et qui permettront les progrès des jeunes enfants??... Aucune formation classique basée seulement sur la transmission des savoirs ne pourra apporter une réponse à ces questions. Seule une démarche de réflexion, la recherche-action menée par l'équipe, lui permettra d'avancer et de dégager ses propres solutions. Le principe de la recherche-action consiste à amener des professionnels à se situer en position de recherche sur leurs pratiques. Il s'agit d'analyser la réalité de la vie quotidienne dans la structure, le plus objectivement possible, à partir d'un problème rencontré ou d'une question qui se pose afin d'élaborer des propositions de changement opérationnelles. Cet ouvrage comporte trois parties?: - s'approprier la méthodologie de la recherche-action participative?; - découvrir des expérimentations de terrain réalisées par des équipes d'un service petite enfance?; - cerner les apports et les conditions optimales de la démarche de recherche-action. Chaque partie propose des documents-ressources pour concevoir, réaliser et évaluer sa propre recherche-action. Une équipe petite enfance pourra ainsi innover, renforcer sa motivation, faire face aux changements nécessaires dans le souci d'un mieux-être des enfants, d'un mieux-vivre des professionnels.