Dictionnaires bilingues et pédagogie de la lecture Tome I

Academiques - EAN : 9783841633163

Sandra Dias Loguercio

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Édition papier

EAN : 9783841633163

Paru le : 3 août 2015

99,90 € 94,69 €

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Détails

EAN13 : 9783841633163
Réf. fournisseur : 6351783
Editeur : Academiques
Date Parution : 3 août 2015
Disponibilite : Manque sans date
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 352
Format : H:220 mm L:150 mm E:20 mm
Poids : 518gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : Partant de l'expérience de l'enseignement de la lecture en français pour un public universitaire débutant en FLE au Brésil, cet ouvrage fait le point sur cette approche didactique et les enjeux de l'apprentissage de la lecture en langue étrangère, rappelle des notions-clés de la lexicologie et de la sémantique lexicale et présente le cadre des travaux développés en lexicographie pédagogique, où se situent plus précisément nos recherches. En effet, malgré la diffusion de cet enseignement en Amérique latine et sa constante réélaboration, il présente certaines lacunes, celles-ci se trouvant autour d'un point névralgique pour une grande partie des lecteurs : le déficit lexical. Un déficit qui n'est pas lié qu'à un simple manque de vocabulaire, mais qui passe aussi par un savoir-apprendre les mots. Cette situation est mise à l'épreuve dans cet ouvrage par deux recherches expérimentales portant sur l'emploi de dictionnaires lors de la lecture, ce qui nous permet de dégager des pistes essentielles et pour l'intégration de l'étude lexicale à l'enseignement de la lecture et pour la reformulation de la microstructure des dictionnaires bilingues.
Biographie : Sandra Dias Loguercio est docteur en sciences du langage, sa thèse ayant été soutenue à Paris 3 en partenariat avec le laboratoire Systèmes Linguistiques, Énonciation et Discursivité. Depuis 2011 elle enseigne et mène ses projets de recherche à l'Institut de Lettres de l'Université fédérale du Rio Grande do Sul, à Porto Alegre (Brésil).