Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Développer une démarche éducative durant le temps d'hospitalisation ?
Academiques - EAN : 9783838170572
Édition papier
EAN : 9783838170572
Paru le : 22 oct. 2014
67,90 €
64,36 €
Epuisé
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Manquant sans date
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9783838170572
- Réf. fournisseur : 6443349
- Editeur : Academiques
- Date Parution : 22 oct. 2014
- Disponibilite : Manque sans date
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 152
- Format : H:220 mm L:150 mm E:9 mm
- Poids : 234gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Différentes offres éducatives hospitalières et ambulatoires existent. Le temps d'une hospitalisation « conventionnelle » pourrait-il être un temps éducatif ? L'objectif de ce travail est d'identifier les besoins éducatifs spécifiques des patients DT2 hospitalisés comparés à ceux perçus par les soignants afin d'envisager une approche éducative durant ce temps d'hospitalisation. Une enquête a été réalisée au sein de l'unité de Diabétologie du CHU de Grenoble durant 11 semaines sous la forme d'entretiens semi-directifs auprès de 20 patients DT2 et de 8 soignants suivie d'une analyse thématique. Un décalage a été mis en évidence entre les besoins éducatifs des patients et ceux perçus par les soignants. Ce travail dévoile l'existence de besoins éducatifs spécifiques des patients au moment de l'hospitalisation et la pertinence d'une offre éducative centrée sur la préparation du retour à domicile afin de créer un contexte sécurisant et sécurisé. Diverses propositions ont été faites dont un guide d'entretien pour réaliser un bilan éducatif partagé et une séquence pédagogique : «Je rentre rassuré à la maison avec mes nouveaux médicaments».
- Biographie : Anne-Cécile Maes, docteur en pharmacie, études pharmaceutiques à l'Université de Dijon, DES de pharmacie hospitalière au CHU de Grenoble, assistante spécialiste au CHI de la Haute-Saône à Vesoul.
