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Cultiver l'attention et le care en éducation
Pu Rouen - EAN : 9791024014180
Édition papier
EAN : 9791024014180
Paru le : 12 mars 2020
21,00 €
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- EAN13 : 9791024014180
- Réf. fournisseur : 124224-27
- Collection : PENSER LES
- Editeur : Pu Rouen
- Date Parution : 12 mars 2020
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 284
- Format : H:220 mm L:155 mm E:20 mm
- Poids : 414gr
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Résumé :
À partir de l'analyse de contes merveilleux, ce livre propose une réflexion sur l’attention et le care. L’attention est sollicitée par le merveilleux, et par l’importance donnée, dans ces récits, aux détails. La construction de la pensée et de la mémoire sont en jeu dans cette expérience. Sur ce fond, des repères éducatifs sont proposés: faire de la place, passer par la médiation de la fiction, faire l’expérience d’une certaine solitude.
- Biographie : <p>Renaud Hétier est maître de conférences habilité à diriger des recherches en sciences de l'éducation à l’Université catholique de l’Ouest d’Angers. Il est membre du Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN, université de Nantes) et du Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (LISEC, université de Haute-Alsace). Il travaille notamment sur les médiations culturelles en éducation.</p> <p>Ancien professeur des Écoles, formé à l’art de conter, ancien formateur, il développe une réflexion sur l’attention, la présence et de la médiation en éducation. Les médiations étudiées sont celles du conte de tradition orale, des albums de littérature de jeunesse, et des espaces de jeu et de communication numérique investis par les enfants et les adolescents. La notion de présence est abordée en fonction de ces différentes médiations (de la présence du conteur à l’«absence» de médiateur dans certaines médiations numériques) et dans une perspective de réflexivité sollicitée chez les acteurs-médiateurs. La problématique de l’attention est construite en tenant compte des dimensions contextuelle et collective de celle-ci (notamment dans l’attention conjointe) ainsi que de la «recevabilité» de l’objet d’attention.</p>
