Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Consequences of illiteracy
Univ Europeenne - EAN : 9786131527203
Édition papier
EAN : 9786131527203
Paru le : 3 nov. 2010
79,00 €
74,88 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9786131527203
- Réf. fournisseur : 7119112
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 3 nov. 2010
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 272
- Format : H:229 mm L:152 mm E:16 mm
- Poids : 404gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Ce livre est issu d''un travail de recherche doctorale ayant une approche informationnelle et communicationnelle de la lecture. D''un point de vue méthodologique, cette recherche repose sur un recueil de données de trois types: des entretiens, des récits d''expérience et des observations. La lecture est abordée d''un point de vue plus "général", comme expérience, comme pensée réceptive, ce qui a permis de réfléchir aux aspects d''intériorisation et d''extériorisation du mouvement perceptif. Les analyses conduisent à considérer le mouvement de lecture comme contraint par la place que l''individu occupe dans le collectif, c''est-à-dire par rapport à une "identité littératienne" plus ou moins stéréotypée. Enfin, ce travail revient sur la notion d''inscription comme matérialisation de la "trace". Le langage écrit est ainsi une formalisation particulière du langage, une forme de matérialité dans un contexte expérientiel appréhendable dans un espace et dans un temps défini. L''expérience est médiatisante, dans ce sens, la "littératie" est conçue comme une formalisation particulière du langage et la mémoire comme une transmission.
