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Comment penser l'efficacité des pratiques de soutien en éducation ?
Univ Europeenne - EAN : 9783639793901
Édition papier
EAN : 9783639793901
Paru le : 28 nov. 2016
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- EAN13 : 9783639793901
- Réf. fournisseur : 5383555
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 28 nov. 2016
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 348
- Format : H:229 mm L:152 mm E:20 mm
- Poids : 512gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : L'ouvrage s'intéresse à l'efficacité des pratiques professionnelles de soutien à destination des apprenants (ordinaires ou à Besoins Éducatifs Particuliers), de la maternelle à l'université, dans le cadre de l'Éducation Scientifique, Technologique et Professionnelle (ESTP). Pour cela, il construit un passage conceptuel, de l'évaluation au service de la formation, à la complémentarité évaluation/ergologie dans le domaine précis de l'ESTP. Sont présentés des outils pour la recherche et pour la formation, destinés à penser les pratiques de questionnement, les habiletés opportunes et rusées des professionnels de l'éducation, ainsi que les pratiques de régulation, qui soutiennent, freinent ou empêchent la construction des chemins d'apprentissage.
