Calimots CP, Album Kali à la ferme (unité 2) - Pack de 5

Retz - Année édition 2024 - EAN : 9782725646152

Adeline Pesic

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Édition papier

EAN : 9782725646152

Paru le : 2 juil. 2024

Album

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Détails

EAN13 : 9782725646152
Réf. éditeur : 1022410
Collection : Calimots
Editeur : Retz
Année d'édition : 2024
Classe / Niveau : CP
Date Parution : 2 juil. 2024
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : S
Format : H:194 mm L:142 mm E:19 mm
Poids : 330gr
Matière : Lecture

Résumé

Résumé : Retrouvez l'album de premières lectures Kali à la ferme, à lire en fin de période (unité 2) en parallèle de la méthode Calimots CP !
Amine, Lola et Kali passent deux jours à la campagne, chez leur amie Marion. Une occasion de s'occuper des animaux et de découvrir la vie à la ferme.
Un album qui allie texte narratif court et bulles de BD afin de progresser en lecture.

Les albums de premières lectures Calimots CP :
• Un album à lire à chaque fin de période (unité 1 à 5) selon la progression de code du manuel Calimots CP.
• Des textes entièrement décodables, même en unité 1 !
• Le plaisir de retrouver Kali et ses amis Lola et Amine.
• Des thèmes variés qui plaisent aux élèves.
Biographie : Karine Paccard a enseigné pendant 26 ans comme professeure des écoles au sein de l'Éducation nationale, où elle a exercé des fonctions de directrice , chargée d'école , maîtresse formatrice et conseillère pédagogique .

Titulaire depuis 2015 d'un master " Formateur de formateurs aux métiers de l'enseignement et de la formation " (ISPEF – Université Lyon 2), elle a ensuite rejoint l'Institut Français de l'Éducation (ENS de Lyon), où elle a coordonné le pôle d'ingénierie de formation innovante , dédié à la formation des formateurs de l'Éducation nationale.
Elle a également enseigné la didactique du français à l'INSPE de l'académie de Grenoble.

Elle achève actuellement une thèse de doctorat en didactique du français langue première à l'Université de Genève, au sein du laboratoire GRAFE ( G roupe de R echerche pour l' A nalyse du F rançais E nseigné).
Ses recherches portent sur la mise en place des " articulations " entre les composantes du français dans le cadre de son enseignement.

Spécialiste de la didactique du français (lecture, production d'écrits, grammaire, lexique et gestes professionnels), elle a formé de nombreux enseignants, formateurs et cadres de l'Éducation nationale, aussi bien du premier que du second degré.