Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Apprentissage par problème avec modèle d'argumentation
Univ Europeenne - EAN : 9786139557479
Édition papier
EAN : 9786139557479
Paru le : 1 avr. 2020
39,90 €
37,82 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9786139557479
- Réf. éditeur : 8088953
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 1 avr. 2020
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 68
- Format : H:229 mm L:152 mm E:4 mm
- Poids : 620gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Modèle d'apprentissage par l'argumentation basé sur les problèmes (Problem-Based Learning with Argumentation - PBLA), qui intervient avec le modèle d'argumentation de Toulmin (TAP) pour améliorer les capacités de réflexion critique des étudiants. Les compétences de pensée critique se réfèrent à la taxonomie de Bloom, à savoir l'analyse (C4), la synthèse (C5) et l'évaluation (C6). La PBLA présente les caractéristiques de problèmes authentiques qui confrontent les élèves, sous la forme d'un stimulus d'apprentissage mal structuré, mal défini ou ouvert, dans lequel on trouve des affirmations de réponse accompagnées de preuves et de justifications. Ce modèle de PBLA comporte cinq phases, à savoir (1) identification des problèmes et des motivations, (2) organisation et investigation, (3) construction de l'argumentation, (4) sessions d'argumentation, et (5) évaluation - réflexion. Le modèle PBLA est considéré comme réalisable pour améliorer les capacités de réflexion critique des étudiants.
