Animaths CE1, Fichier 1 + Fichier 2 + Planches

Magnard - Année édition 2026 - EAN : 9782210514683

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Nouveauté

Édition papier

EAN : 9782210514683

Paru le : 23 mars 2026

Cahier d'activités

Nouveauté 2026

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Éditions numériques

Élève 1 an - TARIF PREFERENTIEL – si 100% de la classe équipée des ouvrages papier

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Détails

EAN13 : 9782210514683
Réf. éditeur : 51468
Collection : Animaths
Editeur : Magnard
Année d'édition : 2026
Classe / Niveau : CE1
Date Parution : 23 mars 2026
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : S
Nombre de pages : 160
Format : H:260 mm L:190 mm E:16 mm
Poids : 502gr
Matière : Mathématiques

Résumé

Résumé :
Une méthode motivante qui facilite la différenciation !

Une organisation hebdomadaire ritualisée et rassurante en 4 séances + 1 :
- Chaque séance se décompose en 3 temps :
- Une 5^e séance facultative est consacrée à la différenciation et à la remédiation à partir de jeux en ateliers.
Les fichiers de l'élève :
- 2 volumes pour être manipulés plus aisément et faciliter les tracés de géométrie.
- Un format adapté aux élèves de cycle 2 (19 x 26 cm) et une présentation épurée.
- Des activités d’entrainement, avec les exemples et conseils des mascottes Mili et Mat.
- Les minitests en fin de fichier pour le suivi des progrès des élèves.
- 8 planches de matériel prédécoupé (cartes-fractions, cartes-multiplications, horloge, euros…).
Le + classe équipée* :
- La version numérique enseignant avec les corrigés au clic.
*Sous réserve d'un équipement de 15 fichiers papier minimum.
Biographie : Je suis Inspecteur de l'Education Nationale en Meurthe-et-Moselle. D'abord professeur de mathématiques puis formateur à l'IUFM de Lorraine, mon attention s’est portée en priorité sur le cycle 2, maillon essentiel de la construction des apprentissages mathématiques. De ma première publication dans le réseau CANOPE, à la collection Archimaths, et jusqu’aux cahiers Kimono, je place la manipulation, la verbalisation et l’abstraction au cœur de ma réflexion. Je poursuis aujourd'hui la formation des enseignants autour d’un travail sur la matérialisation de l'enseignement des fractions, de la résolution de problèmes, notamment par les schémas en barre, et du calcul.