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Analyse du développement professionnel par le sens et par l'efficience
Univ Europeenne - EAN : 9786131557507
Édition papier
EAN : 9786131557507
Paru le : 31 déc. 2010
79,00 €
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- EAN13 : 9786131557507
- Réf. fournisseur : 4824971
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 31 déc. 2010
- Disponibilite : Manque sans date
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 280
- Format : H:220 mm L:150 mm E:16 mm
- Poids : 415gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Cet ouvrage présente une recherche-intervention dont l'objectif est d'analyser le développement professionnel des enseignants débutants en rapport avec le processus d'apprentissage des règles de métier. La méthode inspirée d'une approche historico- culturelle et des travaux en clinique de l'activité consiste à suivre "à la trace" l'usage que les enseignants débutants font des règles énoncées au cours des interactions tutorales. Les résultats montrent: a)les trajectoires du développement de l'activité professionnelle par le sens et/ou par l'efficience, b)l'impact des conflits intra et inter- psychiques issus de la confrontation entre les règles énoncées et l'expérience en classe, c)les circonstances dans lesquelles les règles énoncées favorisent ou empêchent le développement de l'activité professionnelle. Cet ouvrage plaide pour une conception de dispositifs de formation des enseignants débutants centrés sur l'activité réelle. Il est également un outil permettant aux formateurs d'identifier les voies possibles de transformation de l'activité des enseignants débutants en classe afin de mieux accompagner le développement professionnel.
- Biographie : Docteur en Sciences de l'Education et membre du laboratoire DATIEF de l'Université de Nice Sophia-Antipolis.
