Agora 91 - Dossier : Parcours des jeunes en institution

Sciences Po - EAN : 9782724637182
COLLECTIF
Édition papier

EAN : 9782724637182

Paru le : 17 juin 2022

17,00 € 16,11 €
Epuisé
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Manquant sans date
Notre engagement qualité
  • Benefits Livraison gratuite
    en France sans minimum
    de commande
  • Benefits Manquants maintenus
    en commande
    automatiquement
  • Benefits Un interlocuteur
    unique pour toutes
    vos commandes
  • Benefits Toutes les licences
    numériques du marché
    au tarif éditeur
  • Benefits Assistance téléphonique
    personalisée sur le
    numérique
  • Benefits Service client
    Du Lundi au vendredi
    de 9h à 18h
  • EAN13 : 9782724637182
  • Réf. fournisseur : 7246.37182
  • Collection : REVUE AGORA
  • Editeur : Sciences Po
  • Date Parution : 17 juin 2022
  • Disponibilite : Manque sans date
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 150
  • Format : H:240 mm L:160 mm E:10 mm
  • Poids : 232gr
  • Résumé : Parcours de jeunes en institutions
    Un dossier coordonné par Julie Couronné et François Sarfati
    Parce que la réponse à leurs difficultés ne fait pas l'objet d'une politique
    coordonnée et d'une organisation fluide de leur prise en charge, les jeunes
    en situation de vulnérabilité sont le plus souvent perdus dans un millefeuilles
    de dispositifs. Qu'ils reçoivent des aides financières, qu'ils soient
    hébergés dans des foyers de jeunes travailleurs, qu'ils aient été placés
    ou qu'ils rencontrent une situation de vulnérabilité, ils sont dans leur très
    grande majorité issus des classes populaires les plus précaires. Quels
    rôles jouent les institutions, les dispositifs qu'elles déploient et les professionnel
    •le•s qui les mettent en oeuvre dans la construction des processus
    d'affiliation de cette jeunesse ? En quoi la multiplication du nombre
    d'institutions par lesquelles ces jeunes « passent » contribue-t-elle, en
    retour, à les définir comme des jeunes « vulnérables » ou « en difficulté » ?


    DOSSIER
    Introduction. De dispositif en dispositif, d'institution en institution
    Julie Couronné, François Sarfati
    Quand le collectif remobilise l'insertion professionnelle. Un dispositif
    à_contre-courant des_logiques d'individualisation des parcours
    Nicolas Duvoux, Nadège Vezinat
    Une enfance sous contrôle institutionnel. Les effets du rapport à la prise
    en_charge par l'aide sociale à_l'enfance sur la transition vers l'autonomie
    Pascale Dietrich-Ragon, Isabelle Frechon
    Les enfants placés en rupture scolaire. Des trajectoires institutionnelles
    qui se combinent
    Marie Lesage, Marianne Woollven
    Jeunesse en migration sous injonctions. L'autonomie au coeur du travail
    moral de prise en charge des jeunes « MNA » au Maroc et en France
    Cléo Marmié
    HORS DOSSIER
    Jeunesse, récit d'insertion et nécessité de l'étude longitudinale.
    Retour sur deux enquêtes québécoises
    Jacques Hamel
    La vulnérabilité scolaire des jeunes LGBTQI en France. Penser
    la_marginalisation accrue des élèves trans, non_binaires et intersexes
    Gabrielle Richard, Clément Reversé
    La représentation des adolescentes dans les films de_sport. Analyse
    d'une_image stéréotypée et_régressive des jeunes sportives à l'écran
    David Sudre
Haut de page
Copyright 2026 Cufay. Tous droits réservés.