Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Accompagner les enfants "actuels" et à venir - Un autre regard sur l'éducation
EAN : 9782361883812
Paru le : 11 févr. 2021
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9782361883812
- Réf. éditeur : 751677
- Editeur : Exergue
- Date Parution : 11 févr. 2021
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 159
- Format : H:221 mm L:161 mm E:15 mm
- Poids : 260gr
-
Résumé :
Des clés de compréhension pour accompagner tous ces enfants étiquetés " différents ". Des solutions
pour retrouver une communication harmonieuse avec eux et favoriser leur bien-être dans tous les domaines !
De plus en plus de parents et d'enseignants sont désemparés face à leurs enfants ou à leurs élèves : pourquoi ce qui fonctionnait avant n'a plus le même impact aujourd'hui ? Mais surtout, qui sont ces enfants qui nous dérangent tant et qui remettent en question nos conditionnements, nos croyances, nos repères ? Leur manière d'apprendre, de regarder la vie, d'être au monde, est différente. Leurs centres d'intérêt nous surprennent, leurs valeurs sont très tranchées : tout ce qui est non-amour, injustice, mensonge, incohérence, leur est insupportable. Ils peuvent être précoces ou surdoués, autant que cancres, pacifiques et doux autant que violents et colériques, passionnés autant que désintéressés, dynamiques autant que dépressifs... Et pourtant, ils ne sont ni des " extraterrestres ", ni des " bizarres ", encore moins des " anormaux ". Au fil des pages, Marie-Françoise Neveu aborde les domaines les plus courants du quotidien, en y apportant son éclairage, ses conseils et ses solutions, pour adopter l'attitude la plus juste, en tenant compte du fait que pour ces enfants " différents ", le " savoir être " prime sur le " savoir faire ".
