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Façons de faire l'évaluation formative d'enseignants de français
Univ Europeenne - EAN : 9783841736215
Édition papier
EAN : 9783841736215
Paru le : 1 sept. 2018
41,90 €
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- EAN13 : 9783841736215
- Réf. fournisseur : 6071209
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 1 sept. 2018
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 176
- Format : H:220 mm L:150 mm
- Poids : 268gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Cette recherche documente les façons de faire l'évaluation formative d'enseignants de français du Lycée exerçant en contexte de classes pléthoriques au Sénégal. Le choix récent dans ce pays de l'approche par compétences invite à privilégier cette fonction de l'évaluation, au regard de son potentiel pour la progression des apprentissages des élèves (Allal & Mottier Lopez, 2005; Black & Wiliam, 2009; Morrissette, 2010). Cependant, les orientations ministérielles concernant sa mise en oeuvre sont très générales, et jusqu'ici, la recherche a laissé dans l'ombre son application en contexte de classes pléthoriques. Puisant au domaine des savoirs pratiques (Schön, 1983) et à une vision interactive et située de l'évaluation formative (Mottier Lopez, 2007; Morrissette, 2010), j'ai conduit une démarche de recherche collaborative auprès de 14 enseignants de français exerçant dans le même Lycée, ponctuée par 6 entretiens de groupe. Ce livre en présente les résultats...
- Biographie : Diplômé Université de Montréal (M.A. ès arts)Boursier du Programme des Bourses d'excellence de la Ford/Foundation (2010/2013);Boursier du Programme des Bourses d'excellence de la Doyenne & Financement Intégré au Doctorat (Ph.D 2013/2016);Candidat Ph.D & Chargé de coursIntérêts: Savoirs enseignants -Évaluation formative -Recherche collaborative
