Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
LE CONCEPT D OXYDOREDUCTION. ANALYSE EPISTEMOLOGIQUE ET DIDACTIQUE
Univ Europeenne - EAN : 9783841733634
Édition papier
EAN : 9783841733634
Paru le : 21 juil. 2014
98,90 €
93,74 €
Epuisé
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Manquant sans date
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9783841733634
- Réf. fournisseur : 6060991
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 21 juil. 2014
- Disponibilite : Manque sans date
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 640
- Format : 3.60 x 15.20 x 22.90 cm
- Poids : 927gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Par ses éclairages historiques (des travaux de Lavoisier au 18ème siècle jusqu'aux travaux de G. N. Lewis et I. Langmuir d'une part, et ceux de W. Kossel d'autre part, au début du 20ème siècle), et ses analyses épistémologique et didactique, cet ouvrage vous procurera une culture scientifique sur la genèse, le développement et le fonctionnement du concept d'oxydoréduction. Que vous soyez étudiant en licence, en master recherche ou master métier de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, ou enseignant au secondaire ou à l'université, il vous apportera une aide précieuse tant sur le plan méthodologique que sur le plan conceptuel, en même temps qu'il vous renseigne sur les conceptions et obstacles des apprenants tout au long de leur cursus, de la classe de première scientifique (16-17 ans) à la quatrième année universitaire (22-23 ans). Fort de ces différentes analyses et résultats de recherche didactique, il vous propose une démarche raisonnée, respectant le développement naturel de l'intelligence, pour l'enseignement de base du concept d'oxydoréduction.
