Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
L'approche par competences dans le systeme educatif ivoirien
Univ Europeenne - EAN : 9783639606768
Édition papier
EAN : 9783639606768
Paru le : 1 oct. 2018
51,90 €
49,19 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9783639606768
- Réf. fournisseur : 2280449
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 1 oct. 2018
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 172
- Format : H:229 mm L:152 mm E:10 mm
- Poids : 262gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Ces dernières années, le système éducatif ivoirien est en proie à de nombreux bouleversements qui entraînent sans cesse la réécriture des curricula. De la Pédagogie par objectifs, on est arrivée à l'Approche par compétences. Ces changements ne sont pas toujours sans conséquences sur le triptyque enseignant, enseigné, savoir. Les observations de classe ont mis à jour des difficultés au plan psychologique, pédagogique et didactique. Au plan psychologique, les résistances émanant du corps enseignant et des formateurs de formateurs tendent à scléroser les nouvelles réformes. Au plan pédagogique, l'organisation et la gestion de la classe obéissent à des règles dont les fondements sont très souvent méconnus. Au plan didactique, les changements de manuels et des progressions des enseignements déroutent les enseignants. Par ailleurs, le volet formation qui accompagne les réformes est souvent escamoté; ce qui donne dans les classes, des techniques d'enseignement hybrides. Dans cette atmosphère contrastée, cet ouvrage donne la parole aux enseignants, aux chercheurs et aux praticiens en vue d'apporter leurs éclairages à la question de l'Approche par les compétences en Côte d'Ivoire.
