Histoire des politiques éducatives dans l'éducation de base au Burkina

Univ Europeenne - EAN : 9783639526554

Amado Kabore

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Édition papier

EAN : 9783639526554

Paru le : 1 nov. 2018

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Détails

EAN13 : 9783639526554
Réf. fournisseur : 2824863
Editeur : Univ Europeenne
Date Parution : 1 nov. 2018
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 312
Format : H:220 mm L:150 mm E:18 mm
Poids : 460gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : Le système éducatif burkinabè se trouve de plus en plus dans une impasse, nonobstant des réformes et tentatives de réformes enrégistrées depuis l'accession à l'indépendance du pays en 1960. En effet, jusqu'en 2014, plusieurs réformes et politiques éducatives retiennent l'attention des spécialistes et des praticiens: l'école rurale (1961), les programmes du primaire (1962, 1989), l'école fondamentale et le Projet UNESCO-Haute-Volta (1967), les CFJA (1974), l'école communautaire pour le développement rural (1979), le projet de l'école révolutionnaire avorté (1986), la réforme de la Banque mondiale ou Projet Education III (1987), la réforme en cours qui s'appuie largement sur les recommandations internationales que sont les OMD, l'EPT, etc. Les principaux enjeux du système en cours (2014) sont d'une part, la politique du continuum éducatif dont la mission est de développer l'éducation de base par l'union du préscolaire, du primaire, du post-primaire et récemment (2016) la formation technique et professionnelle. D'autre part, il s'agit du développement du système LMD dans l'enseignement supérieur. Le présent ouvrage, au-delà de l'analyse des politiques, fait un diagnostic du système.
Biographie : Natif de Pittyn-Ganzourgou/BF, Amado Kabore est diplômé de l'Université de Ouagadougou:2 Maîtrises en Histoire économique et Démographie(2011) et en Gestion et Administration Culturelles(2012).Il est Technicien Supérieur de Recherche à l'Institut des Sciences des Sociétés(INSS). Il prépare un Master2 en Gestion et Administration Culturelles.