Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
L'École de Tersac, lycée de Saint-Nazaire - Alternatives à l'Éducation nationale
Fabert - EAN : 9782849220269
Édition papier
EAN : 9782849220269
Paru le : 16 nov. 2006
18,25 €
17,30 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9782849220269
- Réf. fournisseur : 978284922026
- Collection : L'ECOLE
- Editeur : Fabert
- Date Parution : 16 nov. 2006
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 152
- Format : H:240 mm L:160 mm E:11 mm
- Poids : 316gr
- Résumé : "En apparence, tout oppose l´école de Tersac, internat privé hors contrat, et le lycée autogéré de Saint-Nazaire, établissement public expérimental.En apparence, tout oppose l´école de Tersac, internat privé hors contrat, et le lycée autogéré de Saint-Nazaire, établissement public expérimental. La première, dirigée par Olivier Gautier et Dominique Goiroux, applique une pédagogie fondée sur des valeurs traditionnelles, à l´instar des écoles d´élite anglo-saxonnes : port de l´uniforme, cours d´éthique et de politesse, travail intensif, remise de prix, barème de sanctions, etc. Le second, créé à l´initiative de Gabriel Cohn-Bendit, pratique une pédagogie innovante fondée sur des valeurs libertaires : donner envie d´apprendre à des élèves ""décrocheurs"", supprimer les notes, valoriser le travail collectif, etc... Et pourtant, que de points communs entre ces deux approches et entre leurs fondateurs ! À commencer par leur franc-parler, par leur critique virulente de l´Éducation nationale - de ses enseignants, de ses ministres, de ses réformes - , et par leur réussite : des résultats au baccalauréat supérieurs à la moyenne nationale pour l´un, des élèves autonomes et performants dans leurs études universitaires pour l´autre. Tel est l´étonnant constat fait par une jeune enseignante d´un collège public, à la recherche de quelques repères dans le malaise général. À l´heure où les parents sont de plus en plus nombreux à choisir l´enseignement privé, cet ouvrage dérangeant, politiquement incorrect, donnera à chacun les moyens de se remettre en question."










