POUR L'ECOLE LE RAPPORT LANGEVIN WALLON - LE RAPPORT LANGEVIN-WALLON

1001 Nuits - EAN : 9782842058142
ALLEGRE/MEIRIEU
Édition papier

EAN : 9782842058142

Paru le : 7 janv. 2004

16,00 € 15,17 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
  • Benefits Livraison gratuite
    en France sans minimum
    de commande
  • Benefits Manquants maintenus
    en commande
    automatiquement
  • Benefits Un interlocuteur
    unique pour toutes
    vos commandes
  • Benefits Toutes les licences
    numériques du marché
    au tarif éditeur
  • Benefits Assistance téléphonique
    personalisée sur le
    numérique
  • Benefits Service client
    Du Lundi au vendredi
    de 9h à 18h
  • EAN13 : 9782842058142
  • Réf. fournisseur : 4949129
  • Collection : ESSAIS
  • Editeur : 1001 Nuits
  • Date Parution : 7 janv. 2004
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 128
  • Format : 0.00 x 12.50 x 19.20 cm
  • Poids : 120gr
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé : « Au moment où s'ouvre un nouveau débat sur l'école, nous avons voulu mettre à la disposition de tous un texte culte : le rapport Langevin-Wallon. Depuis 1946, date de sa publication, aucune réforme, aucun débat autour de l'école n'a eu lieu sans qu'on s'y réfère d'une manière ou d'une autre. (...) Une lecture récente m'a fait prendre conscience que ceux qui s'y référaient, que ce soit positivement ou négativement, ne l'avaient manifestement pas lu ou pas compris. (...) Ce qui est plus surprenant, c'est que ceux qui ont défendu ce plan, qui s'y sont constamment référés en ont eux aussi totalement déformé, défiguré l'esprit.

    Les problèmes posés sont encore ceux d'aujourd'hui. Les réponses suggérées ou esquissées permettront à tous de voir combien les débats qui ont opposé dans le microcosme éducatif les républicains et les pédagogues, les tenants du savoir et les défenseurs de l'élève, les défenseurs de la culture contre les adeptes de la formation, étaient - et sont - totalement dépassés. (...)

    Tout y est dit simplement, mais tout y est dit. Sur les objectifs de l'enseignement, le rôle de l'école, sa place dans la cité, mais aussi sur des plans plus techniques : la formation des maîtres, l'inspection, les horaires ou la manière de concevoir les programmes. On lira avec un intérêt particulier l'extraordinaire chapitre sur l'éducation morale et civique, la formation de l'homme et du citoyen. »
    CLAUDE ALLÈGRE
  • Biographie : François Dubet est professeur de sociologie à Bordeaux.
Haut de page
Copyright 2026 Cufay. Tous droits réservés.