Calimots CE1, Album Kali visite Carcassonne (unité 3) - Pack de 5

Retz - Année édition 2026 - EAN : 9782725647302
Karine Paccard,Adeline Pesic
Édition papier

EAN : 9782725647302

Paru le : 3 sept. 2026

Album

Nouveauté 2026

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A paraître 3 sept. 2026
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  • EAN13 : 9782725647302
  • Réf. éditeur : 1043907
  • Collection : Calimots
  • Editeur : Retz
  • Année d'édition : 2026
  • Classe / Niveau : CE1
  • Date Parution : 3 sept. 2026
  • Disponibilite : Pas encore paru
  • Barème de remise : S
  • Poids : 0gr
  • Matière : Lecture
  • Résumé : Retrouvez l'album de premières lectures Kali visite Carcassonne , à lire en fin de période (unité 3) en parallèle de la méthode Calimots CE1 !

    Le pack de 5 exemplaires de l'album Kali visite Carcassonne :
    ​Une histoire à lire à la fin de l'unité 3, selon la progression de Calimots CE1.
    Des textes entièrement décodables à cette période de l'année.
    Le plaisir de retrouver Kali et ses amis Lola et Amine.
    Un thème qui plait aux élèves.


    4 autres albums sont disponibles en pack de 5 pour chacune des autres unités.

    Un pack contenant 1 exemplaire de chaque album vous est également proposé.

  • Biographie : Adeline Pesic est formatrice en didactique du français et autrice de littérature jeunesse.
    Doublement diplômée en mathématiques-informatique et en communication audiovisuelle, elle commence sa carrière comme responsable d'édition pour des ouvrages scientifiques et scolaires.

    Désireuse de mettre en application ses compétences pédagogiques auprès des élèves, elle devient professeur des écoles .
    Elle obtient le CAFIPEMF et devient conseillère pédagogique départementale de la Savoie pù elle intervient auprès des enseignants et des formateurs.

    Spécialisée dans l'enseignement de l'écriture, elle collabore avec de nombreux experts pour construire une approche précise et explicite du geste d'écriture et de la copie . Elle approfondit également ses réflexions sur l'enseignement de l'oral et du décodage .

    Ses compétences statistiques et pédagogiques l'amènent à développer une nouvelle approche de l'orthographe lexicale basée sur la stabilité orthographique .

    Parallèlement, elle écrit des livres de jeunesse en proposant des textes adaptés au niveau de lecture de l'enfant. Elle produit différents types de textes qui amènent le lecteur dans une multitude d'univers
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