L'erreur, un outil pour enseigner

Dans ce livre devenu un grand classique de la didactique, Jean-Pierre Astolfi pointe l’aversion largement partagée par les enseignants comme par les parents de l’erreur, considérée à tort comme un raté de l’apprentissage. Symptôme d’une incompétence quelconque, l’erreur est alors synonyme de « faute » ou de « bug » au sens informatique.
Jean-Pierre Astolfi montre que l’erreur est plurielle. S’appuyant sur de nombreux exemples, il distingue 8 types d’erreurs et propose pour chacun des médiations et remédiations.
Cet ouvrage court et très facile d’accès montre que l'erreur est une étape normale, désirable même, du processus d'apprentissage. Il faut donc accepter l'erreur dans le processus d'apprentissage et lui donner toute sa place.
27 ans après sa 1re édition, L’erreur, un outil pour enseigner demeure une référence incontournable. Cette nouvelle édition est recontextualisée par Michel Develay.

Jean-Pierre Astolfi a été professeur de sciences de l'éducation à l'université de Rouen. Il a conduit des recherches en didactique des sciences, et est l'auteur de nombreuses publications. Ses travaux se centrent sur les conditions à réunir pour que les apprentissages scolaires aboutissent à une maîtrise des savoirs par les élèves.