Refonder l'école gabonaise

Publibook - EAN : 9782342157420

Romaric Franck Quentin

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Édition papier

EAN : 9782342157420

Paru le : 22 nov. 2017

19,00 € 18,01 €

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Détails

EAN13 : 9782342157420
Réf. fournisseur : 3835474
Editeur : Publibook
Date Parution : 22 nov. 2017
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 206
Format : H:210 mm L:148 mm E:12 mm
Poids : 254gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : " Sans être exhaustif, l'ensemble de toutes les situations décrites [...] participe d'une façon ou d'une autre au rejet de la qualité dans le système éducatif gabonais. D'où la problématique suivante : comment refonder l'école gabonaise ? Comment améliorer la formation des personnels enseignants et d'encadrement ? Quel est l'intérêt de disposer de laboratoires de langues, en sciences au secondaire et au supérieur ? Comment assurer un autre rapport au bien public chez les élèves et étudiants ? Comment favoriser l'équité et l'égalité en termes de scolarisation et de formation ? Comment mettre à profit les résultats de la recherche en éducation ? Dans quelles perspectives faut-il penser la rénovation et l'innovation dans l'école gabonaise ? " Inefficiente, loin de correspondre aux idéaux républicains qui lui sont assignés, pauvre en termes de moyens, de structures ou de formations... À la lecture des articles réunis dans ce volume, les adjectifs négatifs ne manquent malheureusement pas pour qualifier une école gabonaise à l'arrêt, incapable de se reconstruire et délaissée par le politique. Si l'état des lieux inquiète à plus d'un titre, il ne décourage pourtant pas les auteurs qui se succèdent ici au chevet de cette institution, tous animés qu'ils sont par la volonté de lui proposer des remèdes et pistes de reconstruction. Un ouvrage en forme de critique donc, mais qui se veut aussi un fort plaidoyer à destination des décisionnaires.
Biographie : Romaric Franck Quentin de Mongaryas est docteur en sciences de l'éducation (option sociologie) de l'université de Picardie Jules-Verne (Amiens). Directeur du Laboratoire de recherche en éducation (LARED), il est maître-assistant (CAMES) en qualité d'enseignant-chercheur en sociologie et sciences de l'éducation à l'École normale supérieure et à l'université Omar-Bongo de Libreville. Ses travaux portent sur l'analyse du rapport au savoir et de l'expérience des acteurs scolaires (élèves, étudiants, enseignants, encadreurs pédagogiques, etc.). S'intéressant aussi à la sociologie des sciences, il est l'auteur de plusieurs articles scientifiques et a entre autres publié aux éditions L'Harmattan : L'École gabonaise en questions. Quel système de pensée, pour quelle société ? et École primaire et secondaire au Gabon. État des lieux (en collaboration avec Hermine Matari).