Mes cahiers d'écriture CP/CE1, Les minuscules - Perfectionnement, Cahier de l'élève

Ce cahier de 48 pages dédié au perfectionnement de l'apprentissage des minuscules en cursive est utilisable en CP-CE1 .

Les + :
- Un format adapté : le format des cahiers (17 x 22cm) est idéal pour des CP-CE1 car il permet d'être bien positionné sur la table pour écrire.
- Une réglure évolutive pour accompagner la progression des élèves : le cahier CP-CE1 est en Seyès 2,5 mm.
- Un rappel de la bonne posture : tenue du crayon, position de l'avant-bras.
- Des modèles de lettres conformes aux programmes : normalisation de la forme des lettres (le e présenté en un seul geste, absence de trait d'attaque avant les lettres rondes...).
- Un lien avec la lecture facilitée : les sons les plus complexes n'apparaissent qu'en fin d'ouvrage.

- Une approche structurée et répétitive avec les rubriques suivantes pour chaque lettre :
" Je m'entraine " pour automatiser le bon geste,
" J'écris des mots " pour utiliser la lettre dans des mots,
" Dictées muettes ", pour consolider le lien écriture/lecture
" Je copie et je dessine " pour copier des phrases et les illustrer,
" Je continue la frise " pour travailler régulièrement la gestion de l'espace dans le cahier et s'entrainer au coloriage.

Nouveauté 2026 :
- Des activités préparatoires pour bien se préparer à écrire.
- Des exercice spécifiques pour revoir les formes de base .
- Un travail de révision et perfectionnement des minuscules cursives par famille de formes , avec des pages dédiées aux enchainements particuliers (br, vr...).
- Des exercices de transcription script/cursive tout au long du cahier.
- Des pages de stratégie de copie (copie à distance, copie en couleurs).

Ressources complémentaires à télécharger sur le site compagnon :
- Les guides pédagogiques.
- Des vidéos explicatives.
- Des ressources supplémentaires (fiches de remédiation, réglette d'aide à l'écriture, poster à imprimer...).

L'autrice :
Laurence Pierson , professeure des écoles pendant près de 20 ans, est aujourd'hui graphopédagogue et formatrice en lecture-écriture.