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Animaths CE1 (2026) - Fichier 1 + Fichier 2 + Planches
Magnard - EAN : 9782210514683
Édition papier
EAN : 9782210514683
Paru le : 23 mars 2026
12,60 €
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- EAN13 : 9782210514683
- Collection : ANIMATHS
- Editeur : Magnard
- Date Parution : 23 mars 2026
- Disponibilite : Pas encore paru
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 160
- Format : H:260 mm L:190 mm
- Poids : 0gr
-
Résumé :
Une méthode motivante qui facilite la différenciation !
Une organisation hebdomadaire ritualisée et rassurante en 4 séances + 1 :
- Chaque séance se décompose en 3 temps :
- 3 rituels quotidiens pour réviser les nombres et s'entrainer à la résolution de problèmes et au calcul mental
- Des activités de manipulation pour découvrir la notion
- Un entrainement individuel sur le fichier pour s'entrainer ou s'auto-évaluer
- Une 5e séance facultative est consacrée à la différenciation et à la remédiation à partir de jeux en ateliers.
Les fichiers de l'élève :
- 2 volumes pour être manipulés plus aisément et faciliter les tracés de géométrie.
- Un format adapté aux élèves de cycle 2 (19 x 26 cm) et une présentation épurée.
- Des activités d’entrainement, avec les exemples et conseils des mascottes Mili et Mat.
- Les minitests en fin de fichier pour le suivi des progrès des élèves.
- 8 planches de matériel prédécoupé (cartes-fractions, cartes-multiplications, horloge, euros…).
Le + classe équipée* :
- La version numérique enseignant avec les corrigés au clic.
*Sous réserve d'un équipement de 15 fichiers papier minimum.
- Biographie : Je suis Inspecteur de l'Education Nationale en Meurthe-et-Moselle. D'abord professeur de mathématiques puis formateur à l'IUFM de Lorraine, mon attention s’est portée en priorité sur le cycle 2, maillon essentiel de la construction des apprentissages mathématiques. De ma première publication dans le réseau CANOPE, à la collection Archimaths, et jusqu’aux cahiers Kimono, je place la manipulation, la verbalisation et l’abstraction au cœur de ma réflexion. Je poursuis aujourd'hui la formation des enseignants autour d’un travail sur la matérialisation de l'enseignement des fractions, de la résolution de problèmes, notamment par les schémas en barre, et du calcul.
