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Mondialistes et Français toujours ?
EAN : 9782130511076
Paru le : 22 nov. 2000
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- EAN13 : 9782130511076
- Réf. éditeur : 017687
- Collection : MAJOR
- Editeur : PUF
- Date Parution : 22 nov. 2000
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 312
- Format : H:217 mm L:150 mm E:16 mm
- Poids : 420gr
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Résumé :
Nombreuses cartes
Introduction
Chap. I : Vers un espace économique mondial ? le développement des échanges et des flux et la mondialisation
Chap. II : Les Américains sont-ils les meilleurs ? Les fondements de la puissance économique des Etats-Unis
Chap. III : Les Etats-Unis patrie du libre échange ? Le rôle des Etats-Unis dans le développement des échanges depuis 45
Chap. IV : Mondialisation ou américanisation ? Les capitalismes américain, européen et japonais dans la compétition internationale depuis la fin des années 60
Chap. V : Quelle inégalité préférons-nous ? La mondialisation et les inégalités économiques, géographiques et sociales
Chap. VI : Nos salaires sont-ils fixés à New York ? Mondialisation et emploi dans les PDEM
Chap. VII : L'Asie banalisée ? La façade asiatique du Pacifique entre Etats-Unis et Japon
Chap. VIII : L'Europe, centre ou cible ? La construction européenne et l'économie mondiale
Chap. IX : Modèle ou exception ? Le modèle français et l'économie mondiale depuis 45
Conclusion - Annexe : Petite chronologie de la mondialisation
- Biographie : Historien de formation, j’ai été amené à me spécialiser en économie, puis en géographie. Si je redevenais jeune normalien par un coup de baguette diabolique, je passerais d’ailleurs maintenant l’agrégation de géographie. En fait, ces trois disciplines me passionnent également et j’apprécie de les marier pour tenter d’expliquer les événements actuels. Par ailleurs, je suis venu à l’écriture par l’enseignement. J’en garde le souci, dans les ouvrages que je rédige et que je fais rédiger, de l’utilité: pas de prétention "scientifique", pas d’originalité de principe, mais le souci de publier des livres efficaces, faits pour les étudiants, clairs, très structurés et agréables à lire et vivant, tant il est vrai qu’un bon enseignant est d’abord un enseignant qui capte l’attention.



















