Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Développement et fonctionnement cognitifs chez l'enfant
PUF - EAN : 9782130427094
Édition papier
EAN : 9782130427094
Paru le : 1 févr. 1990
31,07 €
29,45 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9782130427094
- Réf. éditeur : 006827
- Collection : CROISSANCE DE L
- Editeur : PUF
- Date Parution : 1 févr. 1990
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 288
- Format : H:216 mm L:134 mm E:15 mm
- Poids : 346gr
- Interdit de retour : Retour interdit
-
Résumé :
Plutôt qu'au développement d'une intelligence ou de compétences générales, on s'intéresse actuellement à la formation des activités qui permettent à l'enfant de maîtriser cognitivement le réel, d'acquérir et de transmettre les informations.
- Biographie : Née au Caire (Egypte) en 1929, Yvette Hatwell (www.upmf-grenoble.fr/LPNC/Enseignants) a fait ses études secondaires aux lycées français du Caire et d’Héliopolis et ses études supérieures de psychologie à la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Paris-Sorbonne ainsi qu’à l’Institut de Psychologie de Paris. Elle a été psychologue à l’Institut National des Jeunes Aveugles de Paris et Chercheur au CNRS. Sa thèse de 3ème cycle de Psychologie intitulée « Privation sensorielle et intelligence. Effets de la cécité précoce sur la genèse des structures logiques de l’intelligence » (Paris, 1965) puis sa thèse d’Etat en Lettres et Sciences Humaines (Paris, 1981) intitulée « Toucher l’espace. La main et la perception tactile de l’espace » l’ont conduite à occuper diverses fonctions d’enseignement
