La pratique des écrits professionnels en éducation spécialisée - Méthodes et cas concrets

C’est pourquoi cet ouvrage repose sur ces deux axes. Réflexion sur le sens de l’écriture, il se veut aussi manuel pratique, en évitant l’écueil des recettes. Il prend en compte autant les contraintes liées à l’écriture que ses applications en situation éducative. Dans les institutions et en centres de formation, l’écriture est en effet l’enjeu de luttes des places qu’elle révèle et met au travail.

Cet ouvrage s’adresse aux éducateurs en formation aussibien qu’aux professionnels en exercice. Au-delà de l’apprentissagedes techniques d’écriture, il vise la constructiond’un espace clinique dans le métier d’éducateur.Il ne sépare pas écriture littéraire et écrits professionnels.Son objectif est bien de (re)susciter chez les éducateursle goût d’écrire, à travers quelques exercices pour «fairevenir l’encre à la plume».

Éducateur spécialisé pendant vingt ans, il est actuellement superviseur, formateur et psychanalyste en cabinet. Il a créé et dirige l’Institut Européen Psychanalyse et Travail social (PSYCHASOC) dont les formateurs interviennent en formation continue dans les établissements sociaux, médico-sociaux, hospitaliers, scolaires… Il est cofondateur de l’association l’@psychanalyse.