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Un jour, un problème CM2, Cahier de l'élève
Nathan - Année édition 2021 - EAN : 9782091242736
Édition papier
EAN : 9782091242736
Paru le : 16 juin 2021
Cahier d'activités
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- EAN13 : 9782091242736
- Réf. fournisseur : 764732
- Collection : Un jour, un problème
- Editeur : Nathan
- Année d'édition : 2021
- Classe / Niveau : CM2
- Date Parution : 16 juin 2021
- Disponibilite : Réimpression en cours
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 80
- Format : 0.60 x 21.10 x 28.60 cm
- Poids : 248gr
- Matière : Mathématiques
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Résumé :
Un jour, un problème : des cahiers d'entraînement de niveau CM2 avec chaque jour, un problème à résoudre !
Retrouvez le guide pédagogique à télécharger dans la rubrique " Pour aller plus loin "Les points forts :
Des petits cahiers en couleurs, attractifs et épurés.
Un rituel quotidien pour ancrer des automatismes chez les élèves et dédramatiser cet apprentissage.
Un enseignement structuré et progressif : chaque semaine est dédiée à l'étude d'une typologie particulière et, en fin de période, une semaine permet de rebrasser les typologies déjà vues.
Un passage de la manipulation à la schématisation (travail systématique sur la schématisation – apprentissage du schéma en barres ou autre selon la structure du problème).
Une démarche simple et peu chronophage, compatible avec les autres enseignements de mathématiques.
Une version des énoncés pour les élèves DYS disponible dans la version numérique.
Une progression en 5 périodes de 7 semaines :
- Semaines 1 à 5, un travail structuré et progressif : chaque semaine ou quinzaine est dédiée à une typologie de Vergnaud avec des problèmes à étapes.
- Semaine 6, le " Festival de problèmes " : un rebrassage des problèmes vus précédemment. Il peut être aussi considéré comme une préparation à l'évaluation de la période.
- Semaine 7, les " Plutôt futés ! " : résolution de problèmes atypiques pour développer des opérations logico-mathématiques et les stratégies de recherche. -
Biographie :
Fabienne Schramm, professeure des écoles, a enseigné plus de 25 ans en école élémentaire et a été intervenante en ESPE.
Elle intervient dans de nombreuses conférences à travers la France. Convaincue de la nécessité de placer les enseignants au carrefour des théories et de la pratique, Fabienne Schramm leur fait partager sa pratique de classe pour les aider à mettre en place un enseignement construit, structuré et explicite de la résolution de problèmes. Elle est directrice et autrice de la collection Un jour, un problème, aux Éditions Nathan et a participé à l'ouvrage de pédagogie L'école élémentaire.
