L'HISTOIRE PAR LES ARTS T2

Nathan - EAN : 9782091221687
Françoise Picot,Anne Popet,Hervé Thibon
Édition papier

EAN : 9782091221687

Paru le : 26 févr. 2009

39,90 € 37,82 €
Epuisé
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  • EAN13 : 9782091221687
  • Réf. fournisseur : 410017
  • Collection : JDIDEES
  • Editeur : Nathan
  • Date Parution : 26 févr. 2009
  • Disponibilite : Epuisé
  • Barème de remise : NS
  • Format : H:315 mm L:224 mm E:15 mm
  • Poids : 545gr
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé : Pour aborder les grandes périodes historiques à travers leurs différentes formes artistiques, de la Révolution à nos jours

    Tome 2 : De la révolution à nos jours

    Le but de cet outil pédagogique est de faire découvrir et intéresser les élèves à l'histoire de façon détournée, c'est à dire à partir des œuvres créées pendant les périodes étudiées.

    Les 4 parties de l'ouvrage correspondent à trois périodes du programme d'histoire, abordées dans l'ordre chronologique comme le recommandent les programmes :
    - Les XVIIe et XVIIIe siècles
    - De la révolution à 1852
    - De 1852 à 1914
    - Le XXe siècle

    Pour chaque époque sont développés les orientations artistiques spécifiques, les caractéristiques de la société, les évènements qui déterminent un avant et un après, les personnages qui l'ont marquée.

    CONTENU :
    - 31 fiches séquences pour l'enseignant : fiches "art", fiches "histoire", fiches "art et histoire".
    - 16 posters (56 x 41 cm) : Les images ont été choisies pour permettre d'entrer dans l'histoire par l'œuvre d'art. Chaque période est ainsi illustrée par des œuvres créées pendant l'époque étudiée mais aussi par une ou plusieurs œuvres créées postérieurement et faisant référence à cette époque.
    - Un cahier littérature : ce cahier de 20 pages propose, pour les périodes étudiées, des exploitations à partir de deux types de documents : des romans historiques et/ou des textes d'époque.
    - Des fiches élèves : En art, ces fiches permettent de saisir le fonctionnement mental et sensible d'un artiste, par le biais de questions ou de productions simples à réaliser. En histoire, elles proposent essentiellement un travail de repérage sur des frises chronologiques et sur des cartes.

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