VIVRE LES MATHS CE2 ELEVE

Nathan - EAN : 9782091208572
Jacqueline Jardy,Sonia Fayette,Jacky Jardy,Loïc Rouy
Édition papier

EAN : 9782091208572

Paru le : 8 sept. 2023

13,40 € 12,70 €
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  • EAN13 : 9782091208572
  • Réf. éditeur : 340362
  • Collection : VIVRE LES MATHS
  • Editeur : Nathan
  • Date Parution : 8 sept. 2023
  • Disponibilite : Epuisé
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 143
  • Format : H:281 mm L:203 mm E:12 mm
  • Poids : 534gr
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé :

    Une méthode de mathématiques rassurante, progressive et simple d'utilisation.

    - Rassure l'enfant grâce à une approche très progressive et spiralaire des notions mathématiques (en numération, géométrie, mesure et résolution de problèmes).
    - Favorise la participation active de l'élève en privilégiant les activités de manipulation (Multiplicatou...).
    - Évalue régulièrement les compétences de l'élève grâce à des bilans intermédiaires et des bilans en fin de période. Entraîne l'enfant à 2 types de calcul mental : calcul basé sur des problèmes de la vie courante et calcul pour s'entraîner.
    - Guide l'enseignant via un livre du maître pratique, en couleurs, bien structuré, avec le fac-similé de la fiche élève renseignée.


    Le manuel de l'élève est très facile à prendre en main (une notion = une fiche).
    Il est organisé en 5 périodes et permet de diversifier les activités des différents domaines au cours de l'année : connaissance des nombres entiers naturels et calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesure, exploitation des données numériques (appelés dans le manuel : numération, géométrie, mesure, problèmes).
    Pour chacune des 5 périodes, le manuel propose 12 doubles pages sur tous les domaines de mathématiques. A mi-parcours, 1 page point-étape et 1 page récréation. A la fin, 1 page bilan.
    Une activité préparatoire (développée plus précisément dans le livre du maître) permet de bien débuter chaque séance.
    Le calcul mental se décompose en deux exercices :
    - du calcul mental pour s'entraîner ;
    - du calcul mental à partir de problèmes de la " vie courante ".
    Chaque double page débute par un exercice de recherche pour faire découvrir à l'élève la nouvelle notion.
    A la fin de chaque page se trouve :
    - un exercice de rappel ;
    - la petite question : un exercice sous la forme d'une question " clin d'œil ";
    - un mémo + : la principale notion découverte au cours de la séance ;
    - une activité + : une activité supplémentaire pour s'entraîner.
    La démarche d'apprentissage s'appuie sur trois principes :
    - donner la priorité aux activités : constructions, manipulations, dessin, coloriage ;
    - favoriser la recherche et les méthodes du type "essais et erreurs" ;
    - organiser une approche "spiralaire" des notions.

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