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Histoire Géographie Terminale Bac Pro - Cédérom ressources - Ed.2011
Hachette Education - EAN : 3095561958386
Édition papier
EAN : 3095561958386
Paru le : 31 juil. 2020
N.C.
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- EAN13 : 3095561958386
- Réf. éditeur : 1958388
- Collection : HISTOIRE-GEOGRA
- Editeur : Hachette Education
- Date Parution : 31 juil. 2020
- Disponibilite : Epuisé
- Barème de remise : M
- Poids : 90gr
- Interdit de retour : Retour interdit
-
Résumé :
Des cédéroms de ressources pour animer votre cours, enrichir le traitement des nouveaux programmes et préparer vos élèves à l’épreuve ponctuelle du Bac
- Des cartes et des schémas interactifs en Histoire et en Géographie.
- Des frises pour réviser les dates clés en Histoire.
- Des lectures d’images.
- Des ressources vidéo en partenariat avec l’INA (Jalons, Inamediapro).
En accompagnement des ressources, des fiches d’activités et leurs corrigés.Extrait du sommaire du Cédérom de terminale
- Des cartes interactives :
- Les États-Unis et la fin du monde bipolaire
- La France dans l’Union européenne
- La France dans le monde
- Etc.
Des lectures d’images :
- Affiche de propagande soviétique en 1949
- Etc.- Des ressources vidéo :- La crise de Cuba
- L’arrivée du premier cargo (plan Marshall)
- L’évolution statutaire du département de la Guyane
- Etc. - Des compléments pédagogiques :
- Fiches d’exploitation à distribuer aux élèves
- Corrigés pour l’enseignant
-
Biographie :
Titulaire d'une maitrise d'Histoire contemporaine sur les mouvements sociaux chez les cheminots, je suis professeur de Lettres-Histoire au lycée René Cassin de Mâcon depuis 2001. Je suis par ailleurs formateur auprès des enseignants de mon académie notamment pour tout ce qui concerne les usages du numérique éducatif en Histoire et Géographie. Ce qui m'anime le plus dans mon métier d'enseignant c'est la transmission aux élèves d'une culture historique et géographique, et d'un esprit de réflexion qui leur permettront de mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons.
L'écriture d'un manuel permet de partager une démarche avec les collègues et de leur apporter des clés pour mieux aborder les programmes. Un manuel scolaire n'est pas une méthode toute prête à enseigner mais doit davantage être conçu comme un support, un complément, une ressource au cours dispensé en classe.
