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Histoire Géographie 1re Bac Pro - Cédérom ressources - Ed.2010
Hachette Education - EAN : 3095561958294
Édition papier
EAN : 3095561958294
Paru le : 31 juil. 2020
N.C.
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- EAN13 : 3095561958294
- Réf. éditeur : 1958297
- Collection : HISTOIRE-GEOGRA
- Editeur : Hachette Education
- Date Parution : 31 juil. 2020
- Disponibilite : Epuisé
- Barème de remise : M
- Poids : 90gr
- Interdit de retour : Retour interdit
-
Résumé :
Extrait du sommaire
Des cartes animées :
la France sous l’Occupation en Histoire, les centres
d’impulsion mondiaux et les dynamiques
des périphéries en Géographie.
Des cartes interactives :la Libération de la France en Histoire, les aires de puissance,
le réseau maritime mondial, les grandes
aires culturelles, les aires religieuses,les langues
en Europe,la mondialisation du goût,etc.
Des ressources audio :des extraits duJournal d’Hélène Berr et des extraits d’une
Vie, l’autobiographie de Simone Veil,etc.
Des ressources vidéo :le discours du général de Gaulle le 25 août 1944, la présentation par
de Gaulle de la constitution de la Ve République
le 4 septembre 1958, le transfert des
cendres de Jean Moulin au Panthéon,la loi sur
l’IVG, le premier conseil des ministres de
cohabitation en 1986, etc.
Des lectures d’images :une affiche de propagande du régime de Vichy,une photographie
du port de Singapour.
Des compléments pédagogiques : des fiches
d’exploitation pour les élèves, des informations -
Biographie :
Titulaire d'une maitrise d'Histoire contemporaine sur les mouvements sociaux chez les cheminots, je suis professeur de Lettres-Histoire au lycée René Cassin de Mâcon depuis 2001. Je suis par ailleurs formateur auprès des enseignants de mon académie notamment pour tout ce qui concerne les usages du numérique éducatif en Histoire et Géographie. Ce qui m'anime le plus dans mon métier d'enseignant c'est la transmission aux élèves d'une culture historique et géographique, et d'un esprit de réflexion qui leur permettront de mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons.
L'écriture d'un manuel permet de partager une démarche avec les collègues et de leur apporter des clés pour mieux aborder les programmes. Un manuel scolaire n'est pas une méthode toute prête à enseigner mais doit davantage être conçu comme un support, un complément, une ressource au cours dispensé en classe.
